Convierte una idea de tu clase en un simulador o juego científico usando Claude, sin saber programar. Al terminar, publícalo en CIENCIA Hz y compártelo con profesores de todo el mundo.
Soy profesora de Física de secundaria. Crea un simulador de péndulo para descubrir de qué depende su período.
Listo. Agregué deslizadores para el largo, el período y la frecuencia, un gráfico y botones para cambiar la gravedad: Tierra, Marte o Luna.
Haz la letra más grande para usarlo en el celular.
¡Pruébalo!
T = 2π √(L/g) · f = 1/T g = 9,81 m/s²
Qué lograrás
De docente que usa apps a docente que las crea
Diseñar con intención
Transformar un objetivo de aprendizaje en una experiencia interactiva: qué mueve el estudiante y qué descubre.
Crear con IA
Escribir prompts efectivos y mejorar tu app conversando, sin escribir una línea de código.
Publicar con calidad
Revisar el rigor científico con una pauta profesional y compartir tu app con docentes de todo el mundo.
El curso
De la idea a una app publicada
Avanza a tu ritmo. Tu progreso queda guardado en este navegador.
Módulo 1 · 10 min
La idea: elige qué quieres que tus estudiantes vean
Las mejores apps de ciencias muestran algo que en la pizarra cuesta ver: lo muy rápido, muy lento, muy pequeño, muy grande o peligroso. Antes de abrir Claude, responde cuatro preguntas.
1. ¿Qué concepto?
Uno solo y concreto. «Período de un péndulo», no «movimiento».
2. ¿Qué debe aprender?
Un objetivo observable: «predice cómo cambia el período al variar el largo».
3. ¿Qué mueve el estudiante?
La variable independiente: un deslizador, un botón, algo que arrastrar.
4. ¿Qué observa?
La respuesta: una animación, un gráfico, un número que cambia.
Simulador o juego. Un simulador deja explorar libremente. Un juego agrega una meta, niveles o puntaje. Ambos sirven: decide según tu clase.
Ficha de idea
Copia esta ficha, complétala y tenla a mano para el módulo 2.
Ficha de ideaConcepto:
Nivel y asignatura:
Objetivo de aprendizaje:
El estudiante mueve o elige:
El estudiante observa:
¿Simulador o juego?:
Idea extra (contexto local, historia, desafío):
Módulo 2 · 15 min
El prompt: cómo pedirle a Claude tu app
Claude funciona como un colega programador: mientras más claro le explicas tu clase, mejor es el resultado. Un buen prompt tiene siete partes.
Quién eresDocente, nivel y asignatura
Qué quieresSimulador o juego, y su tema
ObjetivoLo que debe descubrir
InteracciónQué controla y qué ve
CienciaLa fórmula o el modelo
EstiloColores, letra, celular
FormatoUn archivo HTML, en español
Abre claude.ai, inicia una conversación nueva y pega un prompt como este, adaptado a tu ficha:
Prompt de ejemploSoy profesor de Física de secundaria (estudiantes de 15 años). Crea un simulador interactivo de un péndulo simple para que mis estudiantes descubran de qué depende su período.
Objetivo: que el estudiante prediga y compruebe que el período depende del largo del hilo y de la gravedad, pero no de la masa (para ángulos pequeños).
Interacción:
- Deslizadores para largo (0,2 a 2 m), masa (0,1 a 2 kg), gravedad (Tierra, Luna, Marte) y ángulo inicial (5° a 20°).
- Botones: iniciar, pausar, reiniciar.
- Un cronómetro que mida 10 oscilaciones.
- Un gráfico que vaya registrando período versus largo.
Ciencia: usa T = 2π√(L/g) y muestra el valor calculado junto al medido.
Estilo: colores claros, letra grande, que funcione bien en celular.
Formato: un solo archivo HTML, todo en español, con una breve guía de 3 preguntas para el estudiante al costado.
Consejo: no intentes que salga perfecta al primer intento. La primera versión es un borrador; en el módulo 3 la mejoras conversando.
Ideas para partir
Química · 12–13 años
Juego de arrastrar partículas para ver cómo cambian de estado al calentar o enfriar.
Biología · 14–15 años
Juego de identificar organelos de una célula animal y vegetal, con niveles.
Ciencias de la Tierra
Simulador de cómo la distancia al epicentro cambia la llegada de las ondas P y S.
Física · 15–16 años
Simulador de ondas en una cuerda donde se cambian la frecuencia y la tensión.
Módulo 3 · 15 min
Probar y mejorar: conversa con tu app
Claude te mostrará la app funcionando en la misma conversación. Úsala como si fueras tu estudiante más curioso y anota lo que falla o confunde.
Cuatro reglas para pedir cambios
Un cambio por mensaje
Es más fácil revisar el resultado y volver atrás si algo sale mal.
Sé concreto
«El botón reiniciar no detiene el cronómetro», en vez de «no funciona».
Describe lo que ves
Si aparece un error, copia el mensaje o explica qué pasó paso a paso.
Pide explicaciones
«¿Qué fórmula estás usando para el período?» Así verificas la ciencia.
Prompts de mejora que funcionan
Mejoras frecuentesAgrega un modo desafío con 5 preguntas donde el estudiante prediga antes de simular.
Haz los textos y botones más grandes; mis estudiantes lo usarán en el celular.
Agrega un botón para cambiar el idioma entre español, inglés, portugués y alemán.
Muestra las unidades en todos los valores y redondea a 2 decimales.
Revisa que la física sea correcta y explícame en 3 líneas el modelo que usaste.
Pruébala con estudiantes. Cinco minutos con dos o tres alumnos revelan más problemas que una hora revisando solo. Pregúntales qué entendieron.
Módulo 4 · 10 min
Rigor y calidad: la pauta «Revisado Hz»
La IA puede equivocarse con fórmulas, unidades o datos. Tú eres el especialista: revisa tu app con esta lista antes de enviarla. Es la misma pauta que usamos para publicar en CIENCIA Hz.
Para el último punto, pídele a Claude:
Pie legalAgrega un pie de página pequeño que diga: «Creado por [tu nombre] para CIENCIA Hz · Licencia CC BY-NC-SA 4.0 · Uso educativo».
Si tu app pide datos: avisos y permisos
Cuando una app pide el nombre, el curso u otro dato, el estudiante tiene derecho a saber qué se le pide, para qué y dónde queda. Sigue estas cuatro reglas:
1. Pide solo lo mínimo
Si para el PDF basta el nombre, no pidas número de documento de identidad, correo, fotos ni fecha de nacimiento.
2. Avisa antes de pedir
Un aviso breve y visible: qué dato se pide, para qué se usa y dónde queda guardado.
3. Pide permiso
Una casilla o botón «Entiendo y acepto» antes de continuar. Si el estudiante no acepta, que pueda usar la app igual, sin la descarga.
4. Permite borrar
Si la app guarda datos en el navegador, agrega un botón «Borrar mis datos».
Puedes pedirle a Claude que lo agregue con un prompt como este:
Aviso y permisoAntes de pedir el nombre y el curso, muestra un aviso con este texto: «Para crear tu informe en PDF necesitamos tu nombre y tu curso. Estos datos se usan solo en este dispositivo: no se envían ni se guardan en internet.»
Agrega una casilla «Entiendo y acepto» que deba marcarse para continuar. Si no se marca, la app debe seguir funcionando, pero sin descargar el PDF.
Agrega también un botón «Borrar mis datos» que elimine lo que la app haya guardado en el navegador.
Permisos del navegador. Si tu app usa la cámara, el micrófono o la ubicación, explica para qué los necesita antes de que el navegador pida el permiso, y haz que la app siga funcionando si el estudiante responde que no.
Si los datos salen del dispositivo (se envían a una planilla, un correo o un servidor), la responsabilidad es mucho mayor. Necesitas la autorización de tu colegio o institución y, en el caso de menores, la de sus padres o apoderados (la edad varía según el país). Las leyes de protección de datos personales, como la Ley 21.719 en Chile o el RGPD en Europa, refuerzan estas exigencias. Ante la duda, consulta con tu colegio y prefiere que los datos se queden en el dispositivo.
Comprueba lo aprendido
1. Tu app muestra un resultado que no coincide con el libro. ¿Qué haces primero?
2. ¿Cuál es la mejor forma de pedir una mejora?
3. Tu app pide el nombre y el curso para que el estudiante descargue su informe en PDF. ¿Qué es lo correcto?
Módulo 5 · 10 min
Compartir: de tu sala al mundo
Tu app ya está lista. Para que otros docentes la usen, necesitas un enlace público.
Opción A · Enlace desde Claude
Usa la opción para publicar o compartir la app desde tu conversación y copia el enlace público.
Opción B · Archivo HTML
Descarga el archivo y súbelo a tu sitio, a Google Sites o a un servicio gratuito como Netlify o GitHub Pages.
Súbela a CIENCIA Hz
Completa el formulario «Sube tu app» con el enlace y una breve descripción.
El equipo de CIENCIA Hz la revisa con la pauta del módulo 4.
Si está todo bien, se publica en CIENCIA Hz con tu nombre y el sello «Revisado Hz». Si falta algo, te escribimos con sugerencias.
Tu certificado de participación
Completa los cinco módulos y descarga tu certificado en PDF.
Al descargar el certificado, enviamos un aviso a CIENCIA Hz con tu nombre y tu correo.
¿Creaste un simulador o juego de ciencias con IA? Publícalo gratis en CIENCIA Hz. Mantienes la autoría y tu nombre aparece en cada app.
Envía tu app Con el formulario, en dos minutos.
La revisamos Rigor científico, claridad y accesibilidad.
Se publica En CIENCIA Hz, con tu nombre y el sello «Revisado Hz».
Preguntas frecuentes
Lo que suelen preguntar los docentes
¿Necesito saber programar?
No. Describes lo que quieres en tu idioma y Claude escribe el código. Tu aporte es lo más importante: el conocimiento de tu asignatura y de tus estudiantes.
¿Cuánto cuesta?
El curso y la publicación en CIENCIA Hz son gratuitos. Para crear apps necesitas una cuenta en claude.ai; puedes comenzar con la cuenta gratuita. Revisa en su sitio qué incluye cada plan, porque las condiciones pueden cambiar.
¿El certificado tiene validez oficial?
Es un certificado de participación emitido por CIENCIA Hz. No corresponde a una acción formativa certificada oficialmente por un ministerio de educación (por ejemplo, el CPEIP en Chile), por lo que puede no contar como perfeccionamiento docente oficial.
¿De quién es la app que creo?
Tuya. Al publicarla en CIENCIA Hz la compartes bajo la licencia CC BY-NC-SA 4.0: otros docentes pueden usarla y adaptarla citándote, pero no venderla.
¿Puedo usar la app con mis estudiantes?
Sí, es el objetivo. Si la app pide el nombre o el curso, por ejemplo para descargar un informe en PDF, recomendamos que esos datos no salgan del dispositivo del estudiante. Y pruébala antes de usarla en clases.
¿Cuánto demora la revisión?
Revisamos las apps en orden de llegada y te escribimos al correo que indiques, tanto si se publica como si sugerimos ajustes.
CIENCIA HzComunidad Docentes Hz
Certificado de participación
Se certifica que
—
completó el mini curso «Crea tu app de ciencias con IA» (5 módulos, 60 minutos),
sobre diseño, creación y revisión de simuladores y juegos científicos con inteligencia artificial.
Emitido el René Catrileo Leyton Creador de CIENCIA Hzxx
CIENCIA HzCertificado de participación · Anexo
Contenidos del curso
Mini curso «Crea tu app de ciencias con IA»
1
La ideaConceptos que conviene simular. Objetivo de aprendizaje observable. Variables que el estudiante manipula y observa. Simulador o juego. Ficha de idea.10 min
2
El promptEstructura de un prompt en siete partes: rol, propósito, objetivo, interacción, modelo científico, estilo y formato. Ejemplo guiado y propuestas por asignatura.15 min
3
Probar y mejorarMejora iterativa conversando con la IA. Reglas para pedir cambios. Prompts de mejora frecuentes. Validación con estudiantes.15 min
4
Rigor y calidadPauta de calidad «Revisado Hz»: corrección científica, unidades, claridad, accesibilidad, lenguaje, créditos y licencia CC BY-NC-SA 4.0. Datos personales: avisos, permisos y resguardo.10 min
5
CompartirPublicación mediante enlace o archivo HTML. Envío y revisión para su publicación en CIENCIA Hz.10 min
Participante:—Duración total: 60 minutosModalidad: autoaprendizaje en líneaEmitido:
